Představení nominované firmy

Naše škola vznikla v roce 2015 díky myšlenkovému souznění dvou rodin – Pokorných a Brandových. Společně jsme školu založili. V té době jsme měli maličké děti, kterým jsme chtěli dopřát možnost rozvíjet se svým vlastním tempem v oblastech, které je zajímají, baví a dávají jim smysl, jinými slovy umožnit jim odmalička řídit svůj život a přirozeně vrůstat do společenství kolem. Jak se časem ukázalo, podobné přání sdílely i další rodiny. Po dlouhém plánování jsme vytvořili a dále postupně dotvářeli bezpečný prostor, ve kterém se mohou děti učit a poznávat svět.

Sudbury škola je místem, kde děti vyrůstají v prostředí založeném na svobodě, důvěře a zodpovědnosti. Věříme, že každé dítě má přirozenou touhu poznávat svět a že nejhlubší učení vzniká tehdy, když vychází z vlastní motivace. Naším posláním není děti řídit, ale vytvářet bezpečné a respektující prostředí, ve kterém mohou objevovat své silné stránky, učit se nést důsledky svých rozhodnutí, spolupracovat s ostatními a stát se sebevědomými, svobodnými a zároveň zodpovědnými lidmi. Věříme, že největším darem, který můžeme dětem dát, není připravená cesta, ale důvěra, že si tu svou vlastní dokážou najít.

Jsme "komunitní škola", nikoliv škola resjtříková, což nám na jednu stranu dává velkou volnost a umožňuje nám nabízet v rámci komunity skutečné sebeřízení, a to po všech stránkách a na všech úrovních. Na druhou stranu děti, které do Sudbury docházejí, jsou zapsané v režimu individuálního vzdělávání své zvolené kmenové školy, kam dvakrát ročně docházejí na tzv. přezkoušení.

Působíme na okraji malebné obce Rádlo v bezprostřední blízkosti lesa. V rámci Libereckého kraje jsme poměrně unikátním zařízením, které nabízí dětem možnost sebeřízeného učení. Fungujeme pět dní v týdnu s možností docházky i v rámci sníženého počtu dní. Hospodaříme primárně s financemi vybranými v rámci školného od rodičů.

Hodnoty a pilíře, na kterých stavíme jsou zejména svoboda/zodpovědnost (jako dvě strany jedné mince), respekt, důvěra, volná hra a vše zastřešující sebeřízení.

Sudbury je nezisková organizace, ve které v současné době působí 10 "dospěláků", kteří jsou k dispozici dětem a svou práci dělají s nadšením a láskou, protože jim myšlenka sebeřízeného vzdělávání dává velký smysl.

Já osobně se dále aktivně věnuji podpoře této myšlenky např. prostřednictvím překladů textů Petera Graye, uznávaného amerického psychologa. V květnu jsem dokončila překlad jeho čtyřdílné série s tematikou sebeřízeného vzdělávání (Důkaz, že sebeřízené vzdělávání funguje / Jak děti získávají "akademické dovednosti" bez formálního vyučování / Pedagogika matky přírody / Temná stránka nuceného vzdělávání). Založila jsem on-line projekt Tovaryš sdružující "mistry", kteří jsou ochotni se zdarma o své dovednosti podělit se zapálenými zájemci.